现阶段高师声乐课教学模式中'集体课'和'双选制'出现的问题和改革建议

摘要

高师音乐教育专业的培养目标是为中小学及其他中等职业学校培养合格的音乐教师.高师声乐教学模式的制定,应该根据基础音乐的需要进行适应性的变化,现有的声乐教学模式,在一定时期起到了促进教学的进步,但面对音乐教育形势日新月异的快速发展,现有教学模式的弊端也日益显现出来.本文分析现有两种教学模式出现的问题,提出改革的措施和建议.