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鉴赏,让学生徜徉在音乐的艺术世界

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摘要

新课程标准明确指出,音乐鉴赏能力与学生审美能力的提升有着密切的关系,只有在鉴赏作品的时候,学生才能自主地去感受、领悟音乐作品的内涵,从而构建出一种与作品形象相契合的主观审美心理.

著录项

来源
《北方音乐》|2015年第24期|88|共1页
作者
徐雪旖;
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作者单位

江苏省淮安市白鹭湖小学,江苏淮安223001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
音乐; 鉴赏; 培养;
入库时间 2022-08-18 06:43:32

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