情景教学法在初中音乐课堂教学中的有效运用

摘要

音乐教学是美育的重要途径之一,学生在音乐课堂中感受音乐的魅力,在美好的感受中提升审美水平,这对于促进学生的全面发展有着有效的促进作用.在初中音乐教学中,普遍存在学生缺乏学习积极性、教学效果差的情况,由于教师与学生对于音乐教学的重视程度较低,忽略了音乐课堂对学生的重要作用而导致了音乐课堂的无效教学,因此教师要积极的采取其他教学手段,提高学生学习的积极性,让学生在音乐课堂中充满热情,不仅仅将音乐课堂当做释放学习压力的场所,更重要的是能够在音乐课堂中获得知识,获得快乐,本文围绕"情景教学法在初中音乐课堂教学中的有效运用"这一主题展开探讨.