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姚成;
四川幼儿师范高等专科学校,四川 成都 621000;
舞蹈教育; 传承措施; 民族舞蹈; 舞蹈艺术;
机译:传统工艺振兴中的少数民族刺绣传承与发展
机译:移动中的媒体记忆:探索汽车和旅行的民族志传承
机译:反向教育中的补充性语言转换策略:受威胁的少数民族语言的成人传承学习者的重要性
机译:论艺术设计中的民族文化传承
机译:乔治·艾略特(George Eliot)和其他家庭的焦虑建筑:“西班牙吉普赛人”和“丹尼尔·德隆达”中的种族传承,激进的女性气质和男子气概以及民族认同。
机译:韩国舞蹈艺术家的抑郁症状:自我和社会认同在工作价值之间的平衡
机译:评论科松,科松(编辑):千年之交的匈牙利舞蹈艺术和特兰西瓦尼亚舞蹈I. 千年之交的匈牙利特兰西瓦尼亚舞蹈和舞蹈研究一世。克卢日·纳波卡(Cluj-Napoca):国家少数民族研究所,2010年。131页。Csongor的KÖNCZEI(编辑):千年之交的匈牙利舞蹈艺术和特兰西瓦尼亚舞蹈二。 千年之交的特兰西瓦尼亚匈牙利舞蹈和舞蹈研究 udII。克卢日·纳波卡(Cluj-Napoca):国家少数民族研究所,2014年。195页。
机译:接下来是什么。国防不规则战争刍议。
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:传承历险记初探之传承国
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