核心素养视域下的初中语文戏剧单元教学策略研究

摘要

在语文课程改革的大背景下,语文核心素养的培养越来越受到重视,统编本九(下)活动·探究单元对戏剧进行了独立编排,注重对学生语文实践能力的提升和锻炼。本文主要探讨如何借助戏剧文本的学习和表演,促进学生语文核心素养的提升,提高学生自主学习能力。