新课改背景下小学语文作文指导方法的创新实践

摘要

提高学生的语文写作能力,能够有效提高学生的综合素质,陶冶情操,增强学生的人文素质,丰富学生的情感世界。通过调查发现,很多小学生整体呈现写作兴趣不高,写作水平低等现象。出现该现象的主要原因是学生自身积累的写作素材相对较少,写出来的作文缺乏新意和实践性。而学生的语言还需要不断地锤炼,语言组织能力还需要进一步地培养。在新课改的时代背景下,教师可以从学生的角度入手,通过富有新意的教学,全面提高学生的写作能力。