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叶冬梅;
枣阳市第四实验小学;
湖北襄阳441200;
小学语文; 语文阅读; 概括能力;
机译:小学语文阅读教学策略
机译:小学语文阅读教学文本细读的策略研究
机译:小学语文阅读教学软设计策略之我见
机译:基于层次分析法和大学生培养策略的创新能力评价模型
机译:教授特定类型的阅读理解策略对挣扎的五年级学生总结和分析论据的能力产生了影响。
机译:阅读干预的实验分析:跨教学策略时间和段落的概括。
机译:阅读理解能力在小学语文阅读教学中的培养
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:提供阅读指导策略服务来帮助读者培养阅读习惯的方法
机译:确定测试对象的语言能力包括根据自动语音识别系统确定的口语文本的识别准确性或置信度来评估测试对象的语言能力
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
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