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唐晴;
苏州市吴中区东山中学;
江苏苏州215107;
语文教师; 传统文化; 高中生; 情感态度; 思想观念;
机译:浅谈小学语文教学中中华传统文化教育的渗透
机译:沟通,跨学科护理和多元文化教育:姑息治疗教学(P3)的核心
机译:重新思考多元文化教育:种族与文化正义教学
机译:从传统文化教育中,北京歌剧面部元素在海报设计教学中的应用
机译:对多元文化教育对学前班至12年级学生种族态度影响的元分析:郊区和城市教育环境中课程干预和强化维度的比较。
机译:卫生专业教育中的非殖民化:对通过超越性教学法进行教学的思考
机译:跨文化教育:泰国强化英语营教学的自动民族学思考
机译:制造业思考的系统:分布式,多学科的研究生教育模拟
机译:教学科学,历史和其他学科的教育系统
机译:“世界”学科中小学教育课程的儿童教学方式
机译:使用技术手段在教育机构中进行学科教学
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