“双减”背景下信息技术在小学语文课堂中的整合实践探讨

摘要

随着我国社会经济的不断发展,信息技术也在不断地发展,而在“双减”政策的推动下,信息技术对小学 语文教学的作用也更加凸显。信息技术与小学语文教学之间的整合,它具有收集速度快、演示方便、辅助教学等优点, 能使教师在教学中充分利用信息技术的优点。教师在语文教学中能将信息技术的优势很好地发挥出来,不仅有利于 语文课堂的开展,也能打破以往故步自封的教学理念,在教学形式上有所创新和突破。为此,教师应该在课堂中适当 地运用信息技术来实现学生全方位地发展。