多管齐下,教学生写真实、抒真情——刍议小学高年级习作中的叙事作文教学

摘要

在小学语文教学中,习作教学是一大难题。小学高年级经常遇到叙事类的作文,常常令学生困扰。在本文 中,笔者根据自身的教学经验,提出一些教学建议。文章从情境体验教学,激发表达欲望;聚焦主要人物,定格精彩画 面;精挑次要人物,诱发读者想象;关注环境描写,增强表达效果四个方面阐述了如何指导学生将一件事情有重点、 有条理地,运用生动、恰当的语言叙述出来。