小学语文识字教学中渗透汉字文化的实践研究

摘要

在当前的社会背景下,基础教学呈现其独有的特色,而在具体的语文课程教学中,教师必须重视对汉字 文化的深度挖掘,以达到更好的教学质量和文化的传递。本文旨在探讨在汉字文化中运用识字教学的重要性和采取的 具体对策。本文拟从象形文字、会意文字、独体文字等几个角度,对其具体运用方法进行详细的剖析,使其与传统的 文化知识相融合,实现识字教学价值。识字是小学生在阅读、写作等方面的基础,所以说识字教学是语文教学的一个 关键环节。