统编版小学低年级语文教材与绘本阅读整合研究

摘要

绘本阅读是图片、文字相结合的书籍,是学生启蒙阅读的一种重要方式。小学生通过阅读来丰富自我,认识自我,认识世界的,但是由于小学生的年纪较小,对于课程的理解较为单一,因此教师可以通过绘本阅读与小学语文教材进行有效融合,可以通过两者的结合来增加学生拓宽视野的途径。本文针对绘本阅读与统编版小学语文教材有效融合展开研究,希望通过相应策略来促进两者的融合。