浅谈信息技术与初中生物课程的有效整合

摘要

随着我国经济与科技水平的不断提高,各行业领域均在进行深化改革,教育部门也迎合了时代发展的形式,创新出了多种科学、有效的教学方法,以提高学生的综合素养水平。初中生物作为一门综合性较强的课程,学生在这一阶段掌握基础的生物知识,能够为高中生物学习打下坚实的基础。然而,初中生物课要求学生掌握的知识内容虽然较为基础,但是学习的框架、结构却极其复杂,其中包含很多微生物的概念,微生物学呈现的知识形式较为抽象,仅靠单纯的理论系统教学,学生无法对其演变过程加以理解、记忆。此时,教师就应该借助高科技的力量,利用信息技术将初中生物知识活灵活现地展示在学生面前。基于此,本文便简要阐述了信息技术与初中生物课堂整合的概念,并分析出了二者整合过程中所存在的问题,进而将二者整合需要的注意事项罗列出来,供初中生物教师作为参考,以提高初中学生的生物学习水平。