浅谈语文教学如何激发边境学生自主学习——以《诗经·氓》为例

摘要

关于语文教学如何激发学生自主学习的研究及策略多数情况下偏重于理论研究,鲜有具体的案例分析。本论文以《诗经·氓》为例,从学习目标、课前预习、课堂、课后四个具体环节的设置探讨如何激发学生自主学习。