幼儿园户外体育活动中教师互动式指导策略

摘要

户外体育活动是幼儿在园一日生活中重要的活动环节之一。户外体育活动中幼儿自主活动的机会相对较多,教师通过情绪感染互动、行为暗示性互动、语言鼓励式互动、等多种的互动方式,让幼儿在活动中产生有效而积极的互动,从而激发幼儿主动参与活动,因此有效实施户外体育活动教师互动式的指导策略,对促进幼儿身心健康发展有着重要的作用。