高三语文复习十大提醒

摘要

仅凭语言知识、文学常识、文化常识的罗列，无益于语文能力的发展，也难以在高考中见效。知识的梳理应在“知新”过程中，结合具体的语言环境，调动已有的积累，理解式地进行，它应与学习习惯的巩固、学习方法的反思紧密结合在一起。例如，词义的诠释、修辞作用的理解等，必须与整体感知、具体语境体验相结合，从所及对象、所含范围、语句含义及表达效果等方面作思考，光是背词义、背修辞格及其抽象作用是毫无意义的。