基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式初探

摘要

立足于新时期的教育教学模式,核心素养逐渐成了教育者在培养学生时的主要指导思想,受此理念的影响,高中英语教师在组织开展教学活动时也要有意识地对学生的英语综合能力进行训练和提升,采用读写结合的教学策略来发展学生的语言运用能力、自主学习和探究能力、思维品质和文化观念,从而不断提高英语教学的质量.笔者以译林牛津版高二英语教材为例,在文中分析了以读写结合教学模式发展学生核心素养的有效措施.