地理空间想象与图像运用能力培养三步曲

摘要

地理空间想象与图像运用能力是地理学科要培养的能力之一，也是地理教学中需要重点突破的一个难点所在。在实际地理教学中，学生的空间想象及图像运用能力却较差。地理空间想象能力的不足成了提高学生地理的兴趣和能力的“瓶颈”。地理空间想象与图像运用能力的培养可分以下步骤进行：一是运用感性材料，使学生获得空间的感性知识；二是利用知识经验，培养学生地理想象能力；三是通过图像应用，提高空间想象运用能力。