论“首因效应”在艺术史学习中产生的影响——以董其昌“南北宗论”为例

摘要

"首因效应"即"第一印象效应",具有"先入为主"的特点,即使"第一印象"并非完全正确,但是却能在人的脑海中形成鲜明深刻的烙印。艺术学习者在艺术史的学习过程中,首先接受的艺术史论观点会对其产生深刻的"首因效应"。这种"首应效应"会影响学习者对某位艺术家的看法及日后相关的研究。本文选取了艺术史论中饱受争议的董其昌的"南北宗论"来作为研究对象,主要采用文献研究法和问卷调查法,来探究"首因效应"在艺术史论学习中产生的影响,并对其产生的影响提出相应的解决办法。