退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
闵佳丽;
南昌理工学院 江西南昌 330013;
大学英语; 第二课堂; 体验式学习模式; 实践;
机译:基于网络的移动教学方法与大学英语自主学习模式的构建
机译:论网络学习模式介入大学英语教育:有效性研究
机译:艺术类大学英语教学中应用认知法和交际法的课堂教学效果调查
机译:基于架构理论的英语第二课堂动态评估
机译:建立基于认知负荷理论和建构主义的税收准备学习模式。
机译:大学生生命科学研究者指导的社会资本视角:对大学本科生研究生院教师三合会的实证研究
机译:多媒体协助大学英语第二课堂教学模式的分析与探索
机译:信息和通信技术(ICT)对商业绩效的影响:建构性实证研究和哲学探究
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:建构主义研究使用在线游戏和方法的支持系统
机译:机动车具有控制装置,该控制装置包括程序模块,通过该程序模块,驾驶员辅助系统可移动到学习模式中,在该学习模式中,使用传感器和/或执行器来克服其正常任务而在学习模式中诱发驾驶动态故障
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。