音乐教育不能'得过且过'r——浅谈中外音乐教学的差异性

摘要

音乐课作为一门艺术课程,较之其他学科有其特殊性,它不是通过语言文字向学生传递知识,而是通过无语义的音乐作品以美育人.学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标.结合新课改的教学理念,小学音乐有效教学逐渐成为提高音乐教育质量的重要目标.