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小学数学课堂情境创设实效性研究

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摘要

随着新课改的不断深入,越来越多的教育工作者更新教育理念,传统的教育方法和教育思想正在逐渐退出教育舞台.当前小学数学课堂中存在的主要问题,就是无法充分调动学生的积极性和主动性.从小学数学课堂情境创设实效性来进行研究.

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来源
《新课程（教研版）》|2020年第48期|66|共1页
作者
杨成生;
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作者单位

甘肃省天水市麦积区中滩镇陈大小学甘肃天水;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 课堂教学; 情境创设;
入库时间 2023-07-24 16:00:52

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