基于深度学习理念下的小学语文阅读教学策略

摘要

小学语文知识能力的提升离不开阅读教学的提升,阅读教学成为小学生语文素养提升的关键。在小学语文阅读课堂教学中,单向的知识传递仍然是课堂教学的主流,对课堂教学的深层次探究不够理想,过分强调对知识的记忆,导致小学生的语文能力没有得到应有的培养。从深度学习教学理念运用到阅读教学中展开深入探究,以提高小学语文阅读深度教学的实施效果。