基于历史学科核心素养的高中历史教学策略探讨

摘要

主要是以历史学科的核心素养建设作为教学内容的核心,继而能够积极引导学生在历史学习的过程中建立起时间轴的概念,从时间空间和辩证实例的角度进行高中历史教学策略的探索,为我国高中阶段的教育改革提供参考与借鉴。