再谈小学语文阅读教学的有效性

摘要

@@ 新课程已实施八年了,八年来,作为农村小学语文教学,在探索中践行着课改理念.人文性与工具性的有效统一,课外阅读量的剧增,教材体系的主题化改变,实施教材的灵活与多样,学生两极分化的严重性……给我们一线的语文老师们带来一个个困惑.