提高小学数学课堂教学有效性的策略探讨

摘要

课堂教学是教学活动的主要形式之一,课堂教学在教学活动中的占比高达80%。因此,如何提高教学效率,让课堂教学的作用发挥到极致,是当代老师必须思考同时也是无法避免的问题。在新课改的推动下,小学数学课堂教学有效性的改善是极具前瞻性和重要性的,而联系生活实际对课堂教学有效性的提高有着极大的推动作用。