优化教师的情感信号 拨动学生“情”弦

摘要

教师的情感信号具有承载信息量大、表现能力强的特点,在课堂教学中有着不可缺少的辅助作用,可以帮助教师更加准确、生动、形象地表达,激发学生的非智力因素,提高课堂教学有效性。从教师的教学语言、体态语言的运用来探讨教师的教学艺术。