首页> 中文期刊>新课程（教育学术） >激活学生心灵,生成有效课堂r——谈《电子控制技术》教学中实施任务驱动教学法的实践研究

激活学生心灵,生成有效课堂r——谈《电子控制技术》教学中实施任务驱动教学法的实践研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

针对当前通用技术课程限定性选修模块电子控制技术教学难度大、效率低的问题,提出在电子控制技术教学中实施任务驱动教学法.整个任务驱动教学法分三步实施:课前搭建平台、设计任务;课中自主协作、完成任务;课后梳理交流、反馈调节.

著录项

来源
《新课程（教育学术）》|2016年第10期|33|共1页
作者
王妙龙;
展开▼
作者单位

浙江省杭州市萧山区第十一高级中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
电子控制技术; 任务驱动; 实践研究;
入库时间 2023-07-24 16:47:09

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 数字电子技术教学中实施任务驱动教学法的思考 [J] . 孙陈英 . 新校园（学习） . 2016,第005期
2. 有效课堂评价激活学生成长梦 [J] . 邰秀梅 . 教育界 . 2015,第015期
3. 有效课堂评价激活学生成长梦 [J] . 邰秀梅 . 教育界：高等教育研究 . 2015,第005期
4. 着眼于发展立足于生成--谈生成性资源的特点及其在信息技术教学中的实施策略 [J] . 董自明 . 电化教育研究 . 2006,第004期
5. 善用任务驱动,激活课堂教学——谈任务驱动教学法在《办公软件高级应用》课程中的运用 [J] . 李丽萍 . 科技资讯 . 2009,第016期
6. 任务驱动教学法在《建筑材料》教学中的实施 [C] . 董新荣 . 全国城市职业教育教学研究协作会第十七届年会暨第二届职业教育教学与课程(国际)论坛 . 2008
7. 中学英语“牛津教材project板块”实施学生主体参与有效课堂教学的实践研究 [A] . 王圣徐 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号