玩中学 学中玩 在“以学论教”中学好科学课

摘要

新课标提出建立的＂以学论教,教为了促进学＂的新的评价体系有力地冲击了我国原有的课堂教学模式。＂以学论教＂不仅仅是指以学生发展的状态来评价老师教得如何,它最终的目的是借助评价这支指挥棒,确立以学生发展的需要来确定老师教什么,应该怎样教的思想。在＂以学论教＂的指引下,科学课在玩中学就应运而生了。