浅谈《品德与生活》课堂教学中的教师角色

摘要

新课程标准对小学《品德与生活》课堂教学中的教师角色提出了新要求，要求教师打破传统的教学模式，将以往单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者。品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，具有生活性、开放性、活动性三大基本特征，如果在实践教学活动中教师不能很好地进行角色转换，就会对儿童的成长教育带来一定的影响。