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探究农村留守儿童心理发展与教育问题

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摘要

主要分析了农村留守儿童的心理发展现状,从教师的角度出发,提出了对农村留守儿童心理发展与教育问题的些许看法.通过观察以及总结和归纳多年工作经验,提出一些解决问题的方案以及思考.希望通过分析能引起农村学校及教师的关注,为农村留守儿童的心理与教育发展作出贡献.

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来源
《新课程（教研版）》|2015年第5期|432|共1页
作者
马国霞;
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作者单位

甘肃省民乐县第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
农村留守儿童; 心理发展; 教育; 任课教师;
入库时间 2023-07-24 16:01:08

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