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覃华玉;
内蒙古自治区包头市固阳县光明小学;
国际通用语言; 小学生学习; 游戏活动; 语言实践活动; 学习活动; 语言知识; 个体差异; 智力因素; 角色扮演; 课堂气氛;
机译:通过阅读印度尼西亚的EFL课堂中的基于上下文的基于Internet的教学材料来提高口语表达能力
机译:提高游戏 - 如何在停车场上方建造预制住宅豆荚的想法有助于缓解住房危机
机译:通过SMA MUHAMMADIYAH 1 PALEMBANG的XI IPS 1类学生的演示方法来提高学生的口语表达能力
机译:对抗进化和深度学习-艺术家如何在我们的视觉系统中玩游戏?
机译:语言软件中的交互式对话以提高口语表达能力:一项针对韩国职前英语教师的研究
机译:接触卡提高医学生口语表达能力的随机对照研究
机译:使用目标对象游戏技术来提高学习低级印度尼西亚语的口语表达能力:勿加泗摄政区南坦汶区Mekarsari 01公立小学II级课堂行动研究
机译:游戏两次世界大战期间:海军战争学院战争游戏如何在第二次世界大战期间为美国海军倾斜竞技场。
机译:通过强制性重复播放本地语言和标记语言来提高本地语言的听力和口语表达能力的学习方法
机译:如何在游戏系统中提供游戏,其中提出了顺序内存问题以更有效地提高速度和内存
机译:在大海或湖泊中通过海浪的力旋转大型海浪板时,请延长海浪板与旋转中心之间的距离,以发挥晶格的作用,最大程度地提高海浪的作用力,以及当海浪板上升时到空中,如何在不接收风的情况下有效地为波浪供电,从而利用发电,泵等的动力
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