书声琅琅莫若情感品味——谈小学语文阅读教学中朗读的有效开展

摘要

朗读是小学生语文学习的基本手段,也是提升小学生阅读能力、语文学习素养的重要保障。培养小学生树立良好的朗读习惯,引导他们掌握朗读技巧,激发他们情感朗读与真情体味,能够提升小学语文素质教育的效果。针对培养小学生朗读的作用和意义进行分析,在实践体验中提出提升小学生朗读能力的几项建议,希望让朗读教学有效开展,推进教学的有效。