浅谈农村小学生科学素养的提升r——以海南省为例

摘要

调查发现,在海南省,农村小学生的科学素养整体比较薄弱,小学科学教师的科学素养也普遍较低.要提高小学生的科学素养,就需要从培养小学科学教师的专业能力、 创设良好的教学环境等多渠道入手,因地制宜地开发行之有效的小学科学课程,激发小学生的学习兴趣,从而逐步提升学生主动探究、 敢于质疑、 勇于创造的科学素养.