小学三年级学生语文自主学习能力研究

摘要

从20世纪50年代开始,自主学习成为教育心理学研究的一个重要课题.小学三年级是低年级向高年级过渡的关键时期,培养该阶段小学生语文自主学习能力对他们掌握学习方法、 发展智力以及养成良好语文学习习惯等大有裨益.本研究以姑咱小学三年级学生为研究对象,对其语文自主学习能力进行调查分析,得出相关结论并提出相应建议.