移动游戏开发系列课程多层次实践教学体系的构建

摘要

针对移动游戏开发系列课程的特点和教学过程中存在的问题,在浙江理工大学数字媒体技术综合改革试点专业建设的契机下,基于项目引导的教学模式,对教学内容进行整合优化,提出多层次开放式的实践教学体系,重点研究在实践过程中通过多个层次和环节培养学生的动手能力、创新能力.