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刘珍莲;
江西省萍乡市莲花县琴亭镇杨枧小学;
家庭教育; 学习成绩; 组织观念; 城市经济; 思想道德; 道德观念; 法制教育; 榜样示范作用; 儿童成长; 正面教育;
机译:更快乐的孩子,更美好的未来-关爱留守儿童
机译:留守儿童的亲子依恋关系与同胞关系状况 ——基于对江西省乐安县留守儿童家庭成员的访谈
机译:留守儿童主要抚养人对孩子受教育的期待——基于对江西省乐安县留守儿童情况的访谈
机译:农村留守儿童与非留守儿童学习焦虑的比较研究
机译:中国农村留守儿童的风险,保护区因素和复原力
机译:中国留守儿童和非留守儿童的欺凌行为和儿童性虐待
机译:每个留守儿童 - 解决多重部署的一个重要影响
机译:关爱测试卡的要点
机译:关爱行为评估系统
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