说“画”——在绘画活动中培养农村幼儿的语言表达能力

摘要

在绘画活动中培养农村幼儿语言表达能力,要以绘画活动为切入点,在绘画活动中用语言来表述、评价、补充等,来培养幼儿语言表达的能力,促进幼儿语言的学习和发展。在活动中,充分揉和多种幼儿发展因素,使幼儿在绘画活动中加入语言的参与,从而促使幼儿在外界环境因素的刺激和强化作用下,产生积极地运用语言与人、事、物交往的需要、愿望,在生动活泼的绘画操作实践中动脑、动嘴、动手,实现全语言发展。我们可通过以语入画——导、画中有话——讲、戏中话画——评、赏景话图、说画中之事五种形式来提高幼儿的口语表达能力