在语文课堂弹起精纯的“四重奏”——浅探新课标下的初中语文有效课堂教学

摘要

在新课程、新理念的指导下,构建有效课堂成为每位教师的追求目标。通过初中语文课堂教学实践,认为有效的课堂教学需要具备"活"、"动"、"美"、"大"四大要素,使课堂充满自由、灵动、审美、延展元素,促进学生的语文素养全面提高。