新课程理念下的地理作业设计——从“知识型作业”走向“智慧型作业”

摘要

新课程改革背景下,作业已不再是课堂教学的延续与补充,而成为促进学生全面发展为主旨的一切学习活动的总和。因此,作业设计应致力于学生的全面发展,让作业成为学生的生长点,成为学生成长的履历。