浅议初中数学之阅读教学——江苏省教研室第九期重点课题《初中数学阅读教学的实践研究》研究成果

摘要

阅读教学,绝大多数人都以为是文科教学中的重要环节,事实上,阅读教学在初中数学教学中的地位也十分突出,若数学教师对阅读教学能够引起足够重视并持之以恒,则会对学生的数学学习产生积极的影响.而语言的学习是不能离开阅读的,《义务教育数学课程标准》强调,应该注重学生各种能力的培养,其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力的培养.因为数学语言具有符号化、逻辑化,严谨性、抽象性的特征,从而导致它与其他学科阅读存在一定的差异.