浅谈小学音乐课的改革与创新

摘要

＜正＞创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中,设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情境,发展学生的想象力,增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区:把创造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样、丰富多彩。我深深地感到,教材在对学生的"学"与教师的"教"方面都提出了要求,以下是我在教学实践活动中的体会。