首页> 中文期刊> 《新课程学习:下》 >浅谈康复治疗技术专业“课证一体化”的具体实施情境

浅谈康复治疗技术专业“课证一体化”的具体实施情境

             

摘要

以作业治疗技术为例,详细叙述了"课证一体化"的具体实施过程,从而体现了一体化课程的核心特征及其意义。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号