提高小学数学课堂活动设计有效性刍议

摘要

教学有效性是当今教师热议的话题,影响课堂教学效率的因素很多,其中就包括课堂"活动"的设计和实施.数学活动应体现"真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法.获得广泛的数学活动经验"为目的.通过活动确立学生在教学过程中的主体地位,让学生享有充分的思想和行动自由,实现学生素质的整体发展,这是所倡导的教学理念,也是真正提高学生数学学习能力的有效途径.下面,就数学课堂教学不同阶段设计有效的数学活动谈谈个人看法.