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李德慧;
北京市朝阳区水碓子北里9号东方德才学校;
听觉能力; 问题法; 整体与局部; 比较法;
机译:发展音乐大脑以提高早期的言语,沟通和听觉能力:对人工耳蜗植入前后的音乐发展的影响。这不仅与童谣有关!
机译:自选“最喜欢”的刺激性和镇静性音乐聆听-熟悉和偏爱的音乐聆听如何影响身体?
机译:像在伦敦威格莫尔音乐厅一样聆听音乐,名人一直向他们介绍特别的音乐,而卡多根音乐厅则在举办真实再现的爵士乐。巴里·福克斯(Barry Fox)做笔记...
机译:未来的音乐聆听:增强的音乐理解界面和人群音乐聆听
机译:笔记之间的聆听:日常音乐聆听中的个性,聆听环境和审美寒意。
机译:在音乐家和非音乐家聆听音乐和局势音乐音乐中EEG功能连接网络拓扑结构的修改
机译:善用聆听能力的歌唱教学-旨在培养丰富音乐性和表现力的音乐课-
机译:为您的学校带来改变:如何引导学生参与资源保护和减少废物
机译:能够聆听卡拉OK音乐标题输入设备的音乐一开始便要演唱(被命名为新卡拉OK音乐标题输入设备的负责人)
机译:具有音乐聆听功能和周边聆听功能的蓝牙声学设备
机译:建立演奏或聆听的音乐剧或音乐剧
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