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初高中转型期数学教学的一点思考

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＜正＞高中数学与义务教育初中阶段的课程相比,容量和难度都大为提高,如何按照高中学生的个性特点和认知结构,指导学生高效率学习,以使学生适应高中教材和高中学习生活,这个问题已

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来源
《新课程学习：中》 |2011年第4期|158-158|共1页
作者
刘锐锋;
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作者单位

江苏省灌云县杨集中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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