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浅谈生物科学探究性实验教学

         

摘要

<正>科学探究是既要动脑又要动手,灵感来自于生活,实践的基础来自于书本知识。而生物课程中的科学探究实验不仅能够促进学习方式的改变,还能够体验科学过程和科学方法,更主要的是培

著录项

  • 来源
    《新课程学习:中》 |2011年第4期|125-125|共1页
  • 作者

    肖霞;

  • 作者单位

    江苏省张家港市第二中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 生物;
  • 关键词

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