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新课程高中生物探究式教学的分析

         

摘要

提高高中生生物学习素养的探究性教学方式,改变了以往单纯依靠教师传承、填鸭式教学的方式。教师依据学生的特点制定有针对性的方式,改变了学生的学习方式。

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