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沈针; 陈火平;
江西理工大学;
不同年级; 学习动力; 学习动力缺失;
机译:学习行业:一年级大学生如何进行课堂研究
机译:护生缺乏学习公共卫生动力的五个原因
机译:学习模式(在线与混合)对 COVID-19 大流行期间波兰大学生抑郁症早期症状和应对策略的影响-初步研究
机译:中国大学生学习参与异常现象的原因及对策研究
机译:对以英语为非母语的大学生坚持学习目标的原因的现象学研究。
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
机译:。一种业务模式和系统,可根据学校部门的年级和年级向大学生提供不同金额的贷款。
机译:一种研究水冷夹套壁稀土原因的装置及使用该装置研究壁稀土原因的方法。
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