浅述英语教学中的“读、背”教学

摘要

＜正＞从事初中英语教学十几年了,心中一直有这样的疑惑:我们的学生学习英语这么多年,怎么越学越差,读不出,听不懂。带着这样的疑问,我组织我校部分英语老师对英语"读、背"教学进行了深入研究。从年级中抽出成绩均衡的四个班进行分组。两个班为实验组,另两班为对照组。实验组加强"读、背"教学,弱化语法教学;对照组